引入儿童表演艺术特色课程，快速进入互动式学习情境。在每个小朋友找寻理想的时候，会发现自己正在偷偷长大……
汪柠杉，风铃儿童艺术教育中心表演部部长、儿童电影表演研究中心理事，北京电影学院表演专业硕士（研究方向：表演艺术创作、理论及教学法研究），原北京电影制片厂演员剧团演员，教育部艺术教育委员会“全国大学生戏剧比赛”一等奖获得者，有着北京电影学院表演专业丰富的教学经验与多年的演艺资历。目前负责研究中心的《儿童表演教学方法》研发项目。主演国际获奖电影作品《墩子的故事》《红飘带》等。
寓教于乐的儿童表演教育，开启孩子心智、培养其爱心与艺术素质，确是儿童健康成长良好的途径之一。
——张华 北京电影学院表演学院教授
真正由孩子自己演出的一部作品，这本身就是一次奇妙的“历险”。童话、表演、音乐、舞蹈、动画……多种表现形式有趣而巧妙的结合，确实是孩子们很喜欢的一部童话剧。
——董立雄 CCTV儿童频道制作人
这一版的《三只小猪》跟我小时候看的不一样，相比起来更有时代性，更贴近现在孩子们的生活，里面还配有动画和音效，连我也被吸引住了。我的孩子连续看了两遍，边看边模仿剧中的角色，看到他投入的样子，我很开心。
——石怀智（顺顺）妈妈

适用于各年龄阶段儿童欣赏、表演与老师节庆日排演。
森林里住着三只小猪和他们的猪爸爸。猪大哥爱睡觉，睡觉时还打呼噜，所以名叫猪噜噜；聪明的猪二哥爱打电玩，只要是玩儿就没有他不会的，可就是不爱学习，所以名叫猪闹闹；猪小弟最爱漂亮，自封全世界最美丽的猪，所以名叫猪小美。这天，到了小猪们的成年礼，要出去自己盖房子独立生活了，猪爸爸很担心……

童话剧篇 《三只小猪》（新版童话剧）
1 打游戏的猪
2 最美丽的猪
3 打呼噜的猪
4 我是猪爸爸
5 开饭喽
6 爸爸，你好烦
7 森林的清晨
8 幻想中的房子
9 狼来了
10 森林遇险记
11 小猪们的办法
12 PIZZA！PIZZA！
13 小猪们的伤心
14 森林PAPTY——MUSIC！
教学篇
一 表演基础训练初级部分（节选）：
1 认知与表达：
（1）介绍表演区
（2）《自我介绍》练习
2 台词练习：
（1）气息练习——《闻花香》
（2）声音练习——《你好吗？我很好！》
（3）字音练习——《绕口令》
3 表演练习：
（1）观察力练习
（2）音乐感受力练习——《你想到了什么？》《我是一颗“小种子”》《我是一只“要出壳的小鸟”》
（3）情感感知训练——《送给徐雯君的画和话》
（4）动物模仿练习——《动物园》
（5）即兴表演练习
（6）规定情境练习（镜头前的表演训练）——《甜蜜蜜》（片段）
（7）丰富的拍摄实践活动
二、《三只小猪》童话剧排演部分（节选）
拍摄花絮篇